Hoe vind ik de balans tussen geavanceerde e-learning software en de toepassing in de praktijk?
In het huidige tijdperk van 2024, hebben studenten en cursusdeelnemers een veel hogere verwachting van blended onderwijs dan enkel een digitale verzameling van linkjes naar artikelen of filmpjes
E-learning software heeft zich snel ontwikkeld, met talloze voorbeelden van kwalitatief hoogstaand online onderwijs. Net zoals bij fysiek onderwijs vereist het maken van online onderwijs specifieke expertise. Bovendien is technische kennis essentieel voor docenten en trainers die hun eigen online cursussen willen ontwikkelen. Dit roept de vraag op: kies je voor geavanceerde eLearning software of voor een vertrouwde omgeving waarin interactieve e-learningcontent kan worden gemaakt?
Vijf overwegingen bij het kiezen van eLearning software:
1. De gebruiker
Bij het ontwikkelen van online onderwijs, is het belangrijk om te overwegen wie de eLearnings zal creëren. Heeft jouw organisatie een instructional designer in dienst met de nodige technische vaardigheden, die tevens de docenten begeleidt? Of verwacht je dat de trainers of docenten zelfstandig aan de slag gaan met het ontwikkelen van online lesmateriaal? Dit verschil is essentieel. Met een instructional designer heb je toegang tot een breed scala aan tools die zij beheersen of zich eigen kunnen maken. Aan de andere kant hebben docenten vaak beperkte tijd en missen zij soms de expertise of motivatie om complexe technische tools onder de knie te krijgen. Maak de ontwikkeling van online onderwijs voor docenten en trainers aantrekkelijk door te kiezen voor een tool met een gebruiksvriendelijke interface en een minimale technische leercurve.
2. Design
Kies software waarbij de look en feel van je online leermateriaal standaard kan worden gepubliceerd in een stijl naar keuze. Dit betekent dat inhoud die is gemaakt door verschillende docenten of trainers automatisch op een gestandaardiseerde manier wordt opgemaakt. Het is prettig als docenten of trainers de mogelijkheid hebben om hun eigen draai te geven binnen deze standaardisatie. Echter, standaardisatie zorgt voor gebruiksgemak, vermindert de vereiste technische kennis voor docenten zodat zij zich kunnen richten op de inhoud, en bevordert uniformiteit en professionaliteit naar buiten toe.
3. Interactiviteit / Learning Analytics
Onderzoek waar de behoeften liggen met betrekking tot interactiviteit en learning analytics. Wil je dat studenten het online lesmateriaal doorlopen als een formatieve leeractiviteit of als onderdeel van de beoordeling? Wil je inzicht krijgen in hoe studenten of deelnemers de e-learning hebben doorlopen, of is het vooral bedoeld als zelfstudie naast andere activiteiten? Inventariseer de behoeften met betrekking tot interactiviteit en learning analytics voordat je een definitieve keuze maakt voor e-learning software.
4. Integratie LMS en eventuele andere systemen
Hoe wordt de integratie van je leercontent naar het gewenste systeem bereikt en welke stappen moeten de docenten of trainers ondernemen om de content daar te krijgen? De integratie en de mate van eenvoud hiervan kunnen het succes bepalen van de e-learning software. Daarnaast is het belangrijk om te onderzoeken op welke manier het online leermateriaal beschikbaar wordt gesteld aan studenten en deelnemers. Wordt er gebruikgemaakt van één LMS, of zijn er andere systemen waar de content naar gepubliceerd moet worden? Zo ja, hoe zal deze integratie plaats vinden?
5. Versie beheer / content management
In een ideale wereld heb je volledig overzicht over al je leermateriaal: wat voor soort materiaal hebben we, waar bevindt het zich in de ontwikkelingscyclus en waar is het gepubliceerd? Vanuit één centrale locatie kun je dit materiaal beschikbaar maken in diverse formaten op verschillende plaatsen. En wanneer er updates nodig zijn, hoef je deze slechts één keer door te voeren, waarna ze automatisch overal worden bijgewerkt. Voor een onderwijsinstelling kunnen deze verschillende formaten onder meer papier, boeken, PDF's en e-learning modules zijn die worden weergegeven op een LMS.
Ben je op zoek naar eLearning software waarbij de gebruikers in Microsoft Word interactieve online content (50+ vraag types beschikbaar) kunnen publiceren naar een LMS naar keuze, een kennisportal of PDF?
Ontdek hoe PublishOne deze overwegingen in de praktijk brengt:
Contact
Ja, stuur mij meer informatie over PublishOne